故天將降大任于“斯”人也，還是“是”人？前段時間網友因此事熱議，紛紛懷疑起自己的記憶。然而這幾天又有人在語文課本中發現了一個新的“記憶差”：路“漫漫”其修遠兮，還是“曼曼”？

△《楚辭》圖書版本之一  圖源百度百科

據 錢江晚報報道，最近，杭州一位初三語文老師在備課時，語文課本里的一句詩“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”讓她心里“咯噔”了一下。她稱印象中自己讀中 學時，書里是“路漫漫其修遠兮”，平時寫文章，用到這句話也比較多，都是用的“漫”。接著她找出上一版本的語文書，發現用的字也是“曼”。她又去查找了以 前的期刊、雜志等，發現對于“曼曼”“漫漫”的討論一直有。“路曼曼其修遠兮”這句詩，出現在人教版語文教科書九年級上冊的綜合性學習內容中。現在的高中課本也有《離騷》的內容，但因為是節選，并沒有涉及到這句詩。

網友們又開始“記憶混亂”了，有人表示“印象中一直是路漫漫”，“路曼曼是馬小跳同桌”，也有人表示“我上學的時候還是曼曼”。

瀟湘晨報記者隨后查閱了多個含《離騷》文章的圖書版本，發現和“斯人”與“是人”爭議中“斯人”使用很少的情況不同，“漫”與“曼”都有出現。

△ 圖書《離騷》，2019年清華大學出版社出版，南開大學古代文學博士黃曉丹注

△ 圖書《楚辭》，2015年上海古籍出版社出版，【漢】劉向輯，【東漢】王逸注，【宋】洪興祖補注

△圖書《楚辭譯注》，2018年中華書局出版，北京師范大學文學院教師李山譯注

11月3日，瀟湘晨報記者也就此事專門請教了楚辭學研究的學者專家。

中 國屈原學會名譽會長、復旦大學中文系教授及比較文學、古代文學雙專業博士生導師徐志嘯畢生從事楚辭研究，著有《楚辭綜論》等重要著作。徐志嘯告訴記者： “按權威的東漢王逸《楚辭章句》本，應該是‘曼曼’。可能后世依據詞意，寫成了‘漫漫’，現代語義，漫漫，通漫長。故如今兩者皆通行了。嚴格地說，應據 《楚辭章句》本。”

江蘇高校重點研究基地楚辭研究中心副主任、南通大學文學院副教授陳亮也告訴瀟湘晨報記者，兩個字都可以用，如果從文字學上來講，本字應該是“曼”。

陳 亮表示，文獻有三種流傳方式，紙發明之前基本是口耳相傳，到東漢簡易的紙發明后有了抄寫本，宋代開始有印刷的刻本。《楚辭》流傳到現在的兩個宋代版本，一 個是洪興祖補注的《楚辭補注》，一個是朱熹的《楚辭集注》，都使用的是“曼”字，但同時都注明可作“漫”字。“這個事情在古代其實就已經解決了，兩個字都 是相通的。”

對 于“斯人”與“是人”，“漫漫”與“曼曼”這類語文課本上的爭議，陳亮提出，教材編者應盡量使用反映作者當時意思的用字版本，積累古籍整理的相關知識，對 于存在異字的，可以注釋說明。而學生和讀者，其實可以不必太去考據這些差別不大的字眼，應更多去體會詩的美好意境。比如該詩句中屈原寫“吾將上下而求 索”，這個“上下”其實意味頗多。“如果是一條很長很長的路，那應該是遠近而求之。但居然是‘上下而求之’，這說明他（屈原）走的路不是我們印象中的路， 他其實是在騰云駕霧。詩里是一個很豐富很奇妙的神話世界，動物可以說話，人可以上天，充滿了大膽的想象。那種浪漫的精神才是它真正有魅力的地方。”

瀟湘晨報記者 吳陳幸子