銀城凝翠，資水流長;春潮拍岸，風綠草芳。

4月24日，由益陽市資陽區人民政府主辦、卓帆創二代學校承辦的“新時代基礎教育育人方式改革研討會”舉行。國家教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、《求是?小康》雜志社社長舒富民、益陽市副市長黃東紅、益陽市教育局黨組書記羅曉皓、資陽區副區長戴朝、北京市第三十五中學校校長朱建民、青少年科學素養教育研究中心主任奉小燕等相關領導300余人出席。共同探討構建青少年科學素養教育體系、開展中小學生研學旅行與共享囯內外優質教育資源的新思路、新路徑、新方法。會上，卓帆創二代學校與北京市第三十五中國際部(直接對接美、歐等國高校招生)結為“教學成果分享友好學校”。

曹志祥表示，教育絕非簡單的知識堆積與智育傳授，而是人類智慧的啟迪，是一種精神成長、見識增長的過程，教育方法得當，事半功倍，教育方法不當，事倍功半。當前，傳統教育的方法面臨著多元價值體系的沖擊，特別傳統教育引導方式也面臨著網絡新媒體的挑戰，教育的工作環境、條件、對象、范式都發生了深刻變化。因此，對照教育的具體目的和詳細要求，對教育對象的深刻了解，對教育環境的客觀把握以及對教育方式方法的科學運用，是基礎教育是否能夠取得預期成效的關鍵。我們知道，落實“立德樹人”的根本任務是中小學生核心素養的培育，這就要求學校務必從目的性、教育性、趣味性、安全性、專業性等5方面入手，切實推進基礎教育育人方式的改革。

益陽市副市長黃東紅對蒞臨會議的各位領導和專家學者表示歡迎，對卓帆創二代學校創建青少年科學素養研學實踐教育基地表示重視與全力支持，將以高度的使命感推動益陽市域優質教育資源的整合，以助力益陽基礎教育的高質量發展。

北京三十五中校長朱建民作《新時代育人方式變革》主題演講，他闡釋了該校近年來在育人方式變革上進行的思考與探索;以及為促進學生自主、全面而有個性的發展，所構建的多元立體課程體系和核心課程的分層分類設計。

卓帆創二代學校周宗源介紹了本校教研情況，分享了在課程設置、課堂變革、制度重建等創新成果。與會專家對卓帆創二代學校近年深入落實“全教會”精神，推動基礎教育從“育分”到“育人”的改革，秉持“教以載道，育而意遠”的主旨，從學生、家長、教師、學校四個維度出發，提出“全人、全家、全程、全球”教育理念，表示滿意。（卓帆創二代學校供圖）

責編：張陽