人民網蚌埠3月30日電（胡雨松）安徽省蚌埠市蚌山小學教育集團南山酈都校區操場上，各年級學生在操場上進行花樣跳繩訓練；教室里的國畫課，學生在教師的 指導下，已經能畫得有模有樣；在蚌埠市鳳陽路第二小學，龍子湖區文化館的工作人員為同學們帶來了一場“戲曲進校園”文藝表演……這些“課后甜點”都屬于蚌 埠市各學校為化解家長“三點半”接送孩子難題，主動提供的課后服務，在解決問題的同時，形成“一校一方案”的特色文化，成為減輕學生負擔的有力保障。

據了解，蚌埠市各中小學充分發揮中小學校課后服務主陣地作用，著眼學生興趣培養和教師課程開發提升制定課后服務內容。蚌山區在堅持普惠托管服務內容基礎 上，充分挖掘區域及學校現有資源，著眼學生興趣培養和教師課程研發提升，根據不同階段學生特點，開設個性化的課后服務內容；龍子湖區整合資源，充分發揮青 少年校外活動場所教育功能，充分利用青少年活動中心、師資及設備優勢資源，彌補校內師資、場地等資源不足的現實困難；禹會區率先引入第三方平臺，突破“校 內校外”壁壘，家長可根據意愿在平臺中進行菜單式選課，過程公開透明。

截至目前，蚌埠市656所中小學已按要求規范開展課后服務工作，占中小學學校總數的100％；實現了義務教育階段學校課后服務全覆蓋；“5+2”全程參加 課后服務的中小學生數399273人，占義務教育階段學生總數的96.15%；加上參加其他類型課后服務的學生數，參與課后服務的學生數已達410465 名；中小學生在校參加課后服務，占中小學生總數的98.85％；中小學課后服務主要由本校教師承擔，92.79%的教師投入到課后服務中，展現了擔當和作 為。一縣（區）一策、一校一方案，課后服務品質不斷提升，課后服務工作呈現縣區全覆蓋、城鄉同步開展、普惠性托管及個性化課程相結合等特點。