3月27日，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心成功舉辦了《家長公益講堂》線上直播活動。活動邀請中央音樂學院音樂學系主任、博士生導師、世界民族音樂教研室主任安平教授以《樂走天下-世界音樂文化探秘》為主題，通過集知識性與趣味性、音樂與文化于一體的解讀，帶領觀眾在不同國家、不同民族的音樂中游走天下，感悟和享受世界音樂文化的魅力。

　　新冠肺炎疫情發生以來，中國與世界各國坦誠合作，用實際行動詮釋了人類命運共同體的理念。音樂是全人類共同的語言，此次講堂活動即是引領觀眾用世界音樂浸潤心靈，用文化融通詮釋開放合作，用教育力量唱響同舟共濟、人類必勝。

　　安教授首先帶領觀眾從多角度初步了解了“世界音樂”的專業定義，并以印度、中國、日本的音樂及其代表樂器為例，用生動的講解配合精彩的視頻賞析介紹了世界音樂的不同風格——代表溫暖細膩情感的中國歌曲《茉莉花》，流露自然哀婉之情的日本歌曲《櫻花》等。期間，他強調，音樂是人類共同的語言，理解世界音樂要注意跨文化的理解原則，即：平等、尊重、包容的文化態度；保護、傳承與發展的音樂理念；中國、西方與世界的融合格局。觀眾被安教授的專業講解及世界音樂迷人的旋律與深厚的內涵深深打動了，大家深刻認識到：要理解世界音樂首先要理解不同的民族文化，體會不同的民族文化蘊含的民族情懷。

　　為了給觀眾帶來更為真切的音樂感受，安教授視頻連線遠在印度的著名塔布拉鼓演奏家Sarit老師，請Sarit老師給觀眾送上了疫情期間的真誠祝福，并做了精彩的塔布拉鼓演示和講解，展現了印度音樂的博大精深和無窮魅力。

　　隨后，安教授又邀請青年琵琶演奏家喬鶴老師現場使用 “烏德琴”(英文：Oud）、琵琶和吉他演奏了不同風格的樂曲，生動表達了世界音樂的根本特征，闡釋了世界音樂的藝術真諦。

　　講座結束后，觀眾紛紛反饋，這是一場涵蓋海量藝術內涵的大師課，在人類共同面對新冠疫情考驗時，世界音樂跨越了地域、種族和文化，讓人們在風格迥異的音樂中加深了彼此的理解和認同，將人類命運共同體的理念展現得淋漓盡致；了解世界音樂、學習世界音樂能夠開發孩子的創造性思維、國際性思維，打開孩子的視野，引導孩子站在寬廣的角度看待世界。

[ 責編：鐘蕾蕾 ]