12月19-20日，由北京市學前教育研究會、中國殘疾人康復協會孤獨癥康復專業委員會、北京大學醫學部幼兒園和北大醫療腦健康聯合主辦的“2019年首屆學前特殊教育融合模式創新與教學質量提升研討會”在北京大學醫學部召開。

　　中國科學院院士、北京大學神經科學研究所所長韓濟生表示，“孤獨癥等特殊需要兒童的融合教育成長，需要交叉學科的努力，需要醫學與教育權威機構的支持，更需要融合幼兒園等機構的專業特教教師參與，但這類人才的缺口是巨大的，人才培養的路徑更是空白的。這個缺口需要相關權威機構攜手才能夠成功。”

　　本次研討會主辦方代表，中國殘疾人康復協會孤獨癥康復專業委員會主任委員、北京大學第六醫院主任醫師賈美香教授分享了“中國發育障礙兒童（孤獨癥）概況”，她提出，學前融合教育不是“混合”，不是特殊需要兒童與普通兒童在一起就叫融合了，還需要更深層次的專業知識支撐、科學的融合安排和創造一個適合特殊需要兒童成長的教育環境。因此，教育體系里就不能缺少醫學、特教的知識。

　　想要做好融合教育，幼兒園的融合模式十分關鍵。作為一家已走過63個春秋，踐行融合教育超10年的幼兒園，北京大學醫學部幼兒園累計幫助了近600名輕度孤獨癥兒童，接待了近千個孤獨癥兒童家庭，走出了一條融合發展之路。

　　北大醫療腦健康總經理王磊表示，缺老師、缺模式、缺策略讓學前融合教育這條路異常艱難。因此，北大醫療腦健康一直在思考如何從康復開始，幫助小朋友走向幼兒園融合，答案就是“科學系統”，科學地治療孩子、科學地培養教師、科學地輸出體系和知識。故，未來北大醫療腦健康將從人才培養、專業輸出開始，實實在在的支持學校、教師發展融合教育，為小朋友實現融合做些事情。

　　學前融合教育發展想要不走彎路，關鍵在于要培養高質量的人才隊伍，和給機構提供持續的專業的策略支持。賈美香教授呼吁，希望將北京大學醫學部幼兒園探索的成功融合教育經驗總結、復制出去，推廣到全國的幼兒園，讓更多的孩子和家長受益。

　　此次研討會由北京大學醫學部幼兒園副園長賓曉亮主持。來自主辦方及北京大學醫學部、北京大學神經科學研究所、北京師范大學、北京兒童醫院等機構的20位專家、全國十余個省份的50余家幼兒園園長，30多位兒童康復從業者、融合教育工作者參加了會議。(思牧)

[ 責編：宋雅娟 ]