12月12日，人民網社會創作力量服務平臺――人民網智作平臺（簡稱“人民智作”）以“新智薈萃?大有可為”為主題的校園行系列活動來到了中國的頂尖學府――清華大學。該系列活動旨在通過為全國大學生提供零距離接觸主流媒體大咖、正能量自媒體大V及參與媒體實踐的機會，啟迪在校學生通過內容科技賦能實現智慧創作，挖掘潛在優質創作者，為中國良性內容生態構建培養新生力量。

人民智作團隊講解“3包1計劃”

活動現場，“人民智作”團隊為清華學子送來“3包1計劃”。“3包”是“人民智作”平臺為社會創作力量定制的創作賦能服務包――“創作指導服務包”、“創作工具服務包”、“活動中心服務包”。

“創作指導服務包”為創作者提供選題方向參考、主流輿論引導、全網頭條追蹤、頂級導師培訓及運營實戰攻略服務。“創作工具服務包”通過AI與大數據技術，為創作者提供涵蓋全網熱點實時分析，全網稀缺內容動態分析、創作者文章質量深度檢測、智能寫作助手等功能，全方位協助不同段級的創作者提高創作效率；“活動中心服務包”為創作者提供參與原創征集招募活動，參與人民智作線上線下訓練營及與主流媒體大咖、自媒體大V、全媒體IP親密接觸學習的機會。

“1計劃”，即“金臺計劃”，是“人民智作”平臺為通過“3包”進階的優質創作者，提供講述自身奮斗故事，展示自我風采的舞臺。入選“金臺計劃”的優質創作者，將有機會在人民網智作平臺官網及平臺5億+用戶渠道矩陣上進行全面推廣。

人民日報官方微博主編徐丹分享經驗

“人民智作”平臺講師團兩位導師在現場分享了互聯網內容創作、運營的秘訣。人民日報官方微博主編徐丹從新媒體“創新”著眼，總結人民日報微博成功運營的四大關鍵詞為“輕傳播、爆點傳播、飽和式傳播和藝術傳播”。人民日報官微目前已經達到1億+粉絲，面對如此龐大的群體，如何暢通高效與粉絲建立“對話”機制是影響其傳播目的能否實現以及傳播效果好壞的重要因素。“傳播的目的是實現主體和主體的對話，在意見的交換中尋求共識。意義不會在一廂情愿的單向呈現和另一方的被動接受中產生，意義的產生依賴于主體之間的認同。”徐丹如此解釋到。

papitube團隊資深制作人王子雄分享經驗

papitube團隊資深制作人王子雄以抖音、快手等平臺的優質短視頻為例，總結經驗稱與常說的“干貨”不同，內容“濕貨”才是最具核心競爭的運營手法。視聽作品的表現形式非常豐富，如綜藝、紀錄片、真人秀、電影、動畫片等，要長時間、大范圍戳中消費者的“共鳴點”，才能產生最有價值的內容作品。

本次活動由人民網科技公司和共青團清華大學委員會、清華大學校園網絡文化建設辦公室聯合主辦，教育部中國大學生在線協辦，共青團清華大學委員會宣傳部承辦。“新智薈萃?大有可為”――“人民智作”校園行系列活動明年將會走進更多高校，與年輕的創作力量攜手共進，敬請期待。

(責編：趙竹青、呂騫)