陳宇是從貴州縣城走出來的孩子，大學期間她就致力于支教活動。研究生期間，陳宇赴日本交流學習。對于教育事業的熱情，她一刻也沒有放下。

　　“我支教時有學生告訴我，對自己學的并不感興趣，也不知道自己感興趣的是什么。”對此，陳宇意識到因材施教和培養創造力的重要性，“我想帶著自己的創新教育項目回到祖國，為教育創新事業貢獻一份力量。”

　　陳宇此次的參賽項目，是運用人工智能技術收集學生的行為數據，并對數據進行算法分析，發現學生的興趣點和薄弱環節，加強對學生思維模式、創新能力、個人潛力以及學習能力的培養。依靠強大的數據庫資源開發“場景+測試+學習”的可追蹤性學習產品，在此基礎上完成社會教育、家庭教育的創新課程研發。

　　“海科會為我們提供了良好的平臺和機會，希望能夠獲得政府更多支持，也希望參賽項目能為四川的教育事業發展帶來新鮮血液和活力。”陳宇信心滿懷。

(責編：岳弘彬、呂騫)