原標題：帶著機器人巡游中國的支教老師

沙有威,《燭光義教》個人公益活動和機器人《燭光實驗室》公益項目的創始人。沙有威退休之年實施了籌劃6年的“燭光義教”公益項目。他拉著教學機器人自駕6萬多公里,為77個地區164所學校的2萬余名學生上了“機器人科普課”,他計劃走完200所鄉村學校,逐步開展鄉村教師培訓,以熠熠燭光呼喚更多愛心人士支教。

沙有威是景山學校的退休老師,也是中國中小學信息技術教育的開拓者。沙有威說,退休后做這件事,也是源于2008年汶川地震后的一次支教活動。2012年10月7日,沙有威帶著老伴第一次出門支教,他們一路向西,到了西安。而他第一次的支教便來到了陜南一所小學——寧強縣南街小學。

多年教學中,沙有威感到,落后地區的孩子們在傳統課程中或許難以與發達地區的孩子一拼高下,但機器人教育是彎道超車的機會,落后地區完全可以先行一步。沙有威的燭光義教活動在醞釀準備了六年后,于2012年開始實施,多年來沙有威在車上拉著教學機器人和教學投影儀等設備,自駕6萬多公里,自費在全國的77個地區的164所學校義務上課370節,為2萬多名學生講了“機器人科普課”與多地區的教師們開展了教學交流活動。

每到一所學校上課,他都會請學校為自己的紀念冊蓋上一個學校的印章以作留念。目前沙老師按照計劃已經完成了13個階段的支教遠程自駕出行,在計劃實施過程中他得到了來自網友、朋友和家人們的支持和幫助,沙有威說自己是帶著朋友們的期望行走在科普義教的路上。

目前,不少公益機構和企業都愿意幫助沙有威將鄉村地區學校科普工作做下去,沙有威也打起精神,他計劃至少跑完200所鄉村學校,并逐步開始對鄉村教師的培訓工作。

文/本報記者 王薇

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