教育部教師工作司司長任友群

海外網2月15日電 據教育部網站消息，15日，教育部召開新春系列發布會，新聞發言人介紹中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》頒布一年來全國各地貫徹落實情況及下一步教師隊伍建設改革思路，并回答記者提問。詳情如下：

21世紀經濟報道記者：

請問針對教師總量不足的問題，教育部是否在全國有過摸底，就是全國的缺口總量如何？教育部對在全國統籌推動解決這個問題，有沒有時間表和路線圖？第二個問題，教育部在2018年11月曾經公布過有些地區仍未落實基礎教育教師平均工資水平不低于當地公務員的規定，并提出了一些要求，目前解決這個問題的進展如何？謝謝。

教育部教師工作司司長任友群：

問題都問到了點子上。實際上教師總量不足問題是一個動態問題，我們在不斷地進行排摸，但每年排摸的數據都在動態調整。2019年數據在統計年報出來之后我們將進行更精準的排摸。這里有幾個需要考慮的因素：一是整個人口總量的變化。比如放開二孩政策，老百姓對學前教育的需求迅速增長。二是人口的流動情況。有些地區的人口會往另外一些地區快速流動，這種流動給教師的編制配備和管理帶來了很大挑戰。三是現在家庭對于音體美教育的關注度也比以前大大增加，需要補充這些師資。今年統計數據出來之后，會在年中得出一個更準確的數字。

第二個問題，教師工資收入不低于或高于當地公務員的工資收入水平，根據中央部署，教育部會同相關部門在進行大力度落實。目前，的確存在有一部分地區落實不夠好的狀況，我們在加大工作力度，宣傳鼓勵那些做的好的地方，督查督辦做的不夠的地方。謝謝。

責編：朱簫