• <track id="6sua3"></track>

  • <menuitem id="6sua3"></menuitem>
  • <menuitem id="6sua3"></menuitem>

    <progress id="6sua3"><bdo id="6sua3"></bdo></progress>
    <samp id="6sua3"></samp>

        1. <samp id="6sua3"></samp>

            英語啟蒙,樂寧讓教材先說話

            2019-01-09 16:06:27     來源:消費日報網

            近日,《中國英語啟蒙市場用戶行為調查報告》發布,來自我國1600多個城市的4500多名0-8歲兒童的家長填寫了調查問卷。報告顯示,85.5%的家長肯定了英語啟蒙的重要性,76%的家長認為5歲前已成為“10后”學習英語的起跑線。英語啟蒙已經成為了絕大多數家長的共識。

            在英語啟蒙方式上,選擇線上英語啟蒙的家長占到了60%,選擇線下培訓班或學校教育的則占了剩下的40%。

            而在樂寧教育看來,無論家長選擇什么形式的啟蒙方式,都躲不開對英語啟蒙教材的選擇。作為啟蒙教育的基石,啟蒙教材才應該是英語教育機構鉆研的重心。因此,在英語啟蒙前,樂寧選擇讓教材“先說話”。

            素來倡導“養成式教育”的樂寧教育表示:能夠基于Guided(引導)、Inspired(激發)和Balanced(平衡)三大核心教學原則,真正做到平衡英語作為學科知識和作為世界探索工具的兩大需求,激發少兒語言天賦、學習興趣和自主學習的意識,引導少兒在母語式情景教學環境中自然習得英語的教材才是啟蒙英語的優選教材。樂寧教育的英語啟蒙教材正符合這樣的標準。

            Guided(引導)——打造獨一無二實用性專業教材體系,引導學員實現自我價值

            “教材服務于課程”是樂寧優選教材的原則。樂寧教材是由國際教育專家組成的樂寧教學團隊根據詳細的市場調研、家長訪談、新課標標準,經過持續16年的研發、修改、升級打造出的專業課程體系。樂寧教材根據學員不同的年齡段、英語掌握情況和教學目標,優選國際上專業青少年分級教材,因材施教。教材分設18個級別的課程內容,全面覆蓋3-18歲兒童英語學習需求,聽書讀寫逐級遞增,避免內容交叉重復,確保課程的難度級別完美銜接。

            針對3-6歲的幼兒,樂寧選用系統的幼兒語音課程教材Talk To Beeno,還打造了教材Phonics Kids,幫助孩子掌握 Phonics 字母拼讀法。據了解,已經在歐美國家流行百年的Phonics,是自然形成的一種發音規則,主要教授英文字母(letter)與語音(sound)間的對應關系。一旦掌握了Phonics,不用借助字典和音標就可以順利讀出初級英語中70%左右的單詞! 這兩套教材搭配使用激發孩子學習的積極性,同時為進入小學做好銜接,打下良好的英語基礎。

            而針對7-12歲、13-16歲的青少年兒,樂寧也選取了更適合他們的BIG English、New Opportunity兩套教材,來教授他們生活、文化、自然科學、品格、價值觀等豐富內容,讓孩子個人與社會現實緊密關聯,從而實現對兒童思想、語言等各方面能力的均衡培養,引導學員實現自我價值。

            è?±èˉ-??ˉè??????1????è???????????èˉ′èˉ?

            Inspired(激發)——引進國際原版科學性核心教材,激發孩子學習興趣

            “引進原版”是樂寧教育體系的一大特點。在樂寧教育看來,尊重并掌握孩子學習語言的規律,通過情景設置和語境創設,在純英文環境下,充分調動孩子感官、動作、情感因素等,用學習母語的方式學習英語,更有利于培養孩子自然而然使用英語的反應和能力。而純英文環境的創造離不開純正地道的英文原版教材。

            樂寧教育的核心教材經過樂寧教學團隊的層層篩選,原版引進了國際教育巨頭培生集團下朗文的青少年分級教材。眾所周知,朗文教材擅于捕捉不同階段的孩子的不同的學習特點,其系統性和科學性早已得到國際認可。樂寧引進的全套朗文教材主題貼近學生生活,內容難度螺旋上升,配套練習和自學資源豐富,能夠在保證英語水平穩定提升的同時,激發孩子的學習興趣,從而提高孩子的英語綜合應用能力。

            以3-6歲幼兒英語啟蒙教材Talk to beeno 為例,教材擅于把握英語學習的黃金期,根據該階段幼兒驚人的學習與模仿能力,善于在玩中學習的學習特點,通過可愛的卡通角色、生動的故事、好聽的兒歌、有趣的活動,幫助引導幼兒走進英語的世界,讓孩子喜歡說英語,認為學習英語是有趣好玩的事。

            這種對原版的追求貫徹了樂寧教育的“養成式教育”主張,用原聲英文培養學員的英語語感,讓語言思維深度浸潤學員的學習環境,為母語式情景教學奠定了教學基礎。

            Balanced(平衡)——融入本土化綜合教材,平衡學員學業與世界探索能力

            值得一提的是,樂寧教育并不一味地追求教材的“國際化”,樂寧教育深知,結合了本土化的英語教材更適合中國孩子的需求。

            在中國,獲得優異的英語學業成績仍是絕大部分家長選擇給孩子英語啟蒙的主要因素,但隨著思想、視野更為開闊的80后成為育兒主力軍,讓孩子通過地道的英語,去更好地接軌國際的想法也漸漸地多了起來。如何平衡利用英語獲得優異學業成績和利用英語探索世界的需求成為英語啟蒙亟需解決的問題。

            為使學員在學校的學業表現與英語交際應用能力一樣出色,樂寧堅定“國際標準本土化”理念,將國際原版經典教材針對上海學生做了本土化的改編,使教材內容涵蓋并超越上海英語學科新課標,課后練習體系緊跟本地英語教學的節奏并持續更新完善。

            在幼小銜接階段,為了幫助6歲的準小學生應對小學入學面試中的英語測驗,樂寧教育的教學研發團隊編撰了幼升小英語銜接教材Zoom Up,口語與書寫兼顧,幫助孩子掌握應考題型與技能。而為了提高上海市中小學生英語學科校內成績,樂寧教育對教材進行了補充:全面強化鞏固聽說讀寫四個方面語言知識與技能,增加公立、民辦小學和國際考試題型。

            一本好的教材不僅能傳授知識,更對培養學生的科學思維習慣、分析研究問題的能力,乃至對正確世界觀的形成都起著重要作用。基于三大核心教學原則誕生的樂寧教材,不僅體系完整、內容豐富、取材新穎,更滲透著具有先進性和遠見性的21世紀思維模式,能夠進一步激發孩子的興趣潛能。

            在英語啟蒙愈演愈烈的今天,作為奠基石的啟蒙教材不能再囿于一隅,不斷升級優化、與時俱進,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。(本文圖片由樂寧教育提供)

            責編:紀愛玲

            科技新聞傳播、科技知識普及 - 中國科技新聞網
            關注微信公眾號(kjxw001)及微博(中國科技新聞網)
            微信公眾號
            微博

            免責聲明

            中國科技新聞網登載此文出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述。文章內容僅供參考,不構成投資建議。投資者據此操作,風險自擔。


            推薦閱讀
            已加載全部內容
            點擊加載更多
            www.97sese.com.